Programlar
Çocuğunuza hangi programın verileceğini biz seçmeyiz — Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu raporunda ne yazıyorsa o uygulanır. Aşağıda her programda neyin çalışıldığını sade bir dille anlattık.
Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî destek eğitim programı listesi yedi başlıktan oluşur; merkezimiz bunlardan dördü için ruhsatlıdır ve aşağıdakiler odur. Çocuğunuza hangisinin verileceğini kurum değil, RAM'ın düzenlediği kurul raporu belirler. Raporunuzda burada olmayan bir program yazıyorsa yine de arayın — doğru yeri birlikte bulalım. Resmî listenin tamamı: Haklarınız.
Kimler için: Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan çocuk ve gençler.
Ne çalışılır: Göz teması kurma, isteğini belli etme, sıra bekleme, yönergeyi izleme, taklit, oyun becerileri ve tuvalet, yemek, giyinme gibi günlük yaşam becerileri.
Nasıl ilerler: Her beceri en küçük adımına bölünür ve birebir çalışılır. Kazanılan beceri, grup dersinde bir arkadaşla denenerek pekiştirilir.
Kimler için: Zekâsı yeterli olduğu hâlde okuma, yazma veya matematikte akranlarının belirgin biçimde gerisinde kalan öğrenciler.
Ne çalışılır: Ses-harf ilişkisi, okuma akıcılığı ve anlama, yazım, sayı kavramı, dört işlem ve problem çözme.
Nasıl ilerler: Okuldaki müfredatla uyumlu, ama çocuğun bulunduğu seviyeden başlayan bir sırayla. Çocuk okulda "yapamıyorum" dediği yerde burada yapmayı öğrenir.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite (DEHB) olan çocuklar için: Mevzuatta DEHB adında ayrı bir destek eğitim programı yoktur. DEHB tanısı olan bir çocuk destek eğitimden yararlanabilir; bu genellikle bu programın altından yürür. Dikkat süresini uzatma, yönergeyi tamamlama, dürtü kontrolü ve sınıf içi uyum çalışmaları derslerin içinde yer alır. Ayrıntı için Haklarınız sayfasına bakın.
Kimler için: Hafif, orta veya ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan çocuk ve gençler.
Ne çalışılır: Kendi bakımını yapabilme, renk-şekil-sayı gibi temel kavramlar, güvenlik kuralları, para ve zaman kullanımı, bağımsız yaşam becerileri.
Nasıl ilerler: Hedefler öğrencinin yaşına ve gerçek hayatta işine yarayacak olana göre seçilir. Amacımız bağımsızlığı bir adım artırmaktır.
Kimler için: Serebral palsi, kas hastalıkları ve benzeri nedenlerle hareket kısıtlılığı olan çocuk ve gençler.
Ne çalışılır: Duruş ve denge, kaba motor beceriler (oturma, ayakta durma, yürüme), ince motor beceriler (tutma, kalem kullanma) ve yardımcı araçların doğru kullanımı.
Nasıl ilerler: Fiziksel destek eğitimi ve fizyoterapi çalışmaları merkezimizde, bu alanda eğitim almış uzmanlar tarafından yürütülür. Düzenli ve kesintisiz çalışma esastır. Merkezimiz tekerlekli sandalyeyle girişe uygundur ve servisimiz evden alır.
Ders biçimi
Öğretmen ve öğrenci baş başa. Yeni beceriler burada, dikkat dağılmadan öğretilir.
Öğrenilen beceri burada denenir: sıra beklemek, paylaşmak, birlikte oynamak. Arkadaşlık da burada kurulur.
Bir ders en az 40 dakikadır. Kurul raporu olan öğrenciler için ayda 8 saat bireysel ve/veya 4 saat grup eğitiminin ücreti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından karşılanır. Ders kaçırırsanız telafi hakkınız vardır — sınırlarını buradan görün.
Derslerin yanında
Bir çocuğun haftada birkaç saati bizde geçer; geri kalanı evde ve okulda. Kalıcı ilerleme, o iki yerle aynı dili konuşmakla olur.
Öğretmen o gün ne çalıştığını anlatır, evde nasıl sürdürüleceğini gösterir. Davranış sorunlarında ne yapılacağını birlikte kararlaştırırız.
Kaynaştırma öğrencisiyseniz, okuldaki BEP hedefleriyle burada çalıştıklarımızı birbirine bağlarız. Öğretmeniyle konuşuruz.
Her öğrencinin bireyselleştirilmiş eğitim planı ve ilerleme kaydı tutulur. Hangi hedefte nereye gelindiğini düzenli olarak öğrenirsiniz.
Raporunuzu okuyup anlatalım. Raporunuz yoksa nasıl alınacağını adım adım söyleyelim.
